{"id":7192,"date":"2026-05-02T21:52:40","date_gmt":"2026-05-02T19:52:40","guid":{"rendered":"https:\/\/formations-benevoles.org\/auvergne-rhone-alpes\/formations\/nimer-des-reunions-participatives-transformer-ses-reunions-en-leviers-de-cooperation\/"},"modified":"2026-05-02T22:03:00","modified_gmt":"2026-05-02T20:03:00","slug":"nimer-des-reunions-participatives-transformer-ses-reunions-en-leviers-de-cooperation","status":"publish","type":"mec-events","link":"https:\/\/formations-benevoles.org\/auvergne-rhone-alpes\/formations\/nimer-des-reunions-participatives-transformer-ses-reunions-en-leviers-de-cooperation\/","title":{"rendered":"ANIMER DES R\u00c9UNIONS PARTICIPATIVES- TRANSFORMER SES R\u00c9UNIONS EN LEVIERS DE COOP\u00c9RATION"},"content":{"rendered":"<p>Les r&eacute;unions sont souvent per&ccedil;ues comme longues, descendantes et peu utiles. Elles peuvent g&eacute;n&eacute;rer de la frustration, de la passivit&eacute;,<br \/>voire de la d&eacute;mobilisation. Pourtant, lorsqu&rsquo;elles sont bien pens&eacute;es et bien anim&eacute;es, elles deviennent de v&eacute;ritables espaces de coop&eacute;ration, de prise de d&eacute;cision et d&rsquo;intelligence collective.<br \/>L&rsquo;enjeu n&rsquo;est pas seulement d&rsquo;animer, mais de concevoir des temps adapt&eacute;s aux objectifs, aux participant&middot;es et aux contraintes &mdash; notamment entre pr&eacute;sentiel et distanciel.<br \/>Cette formation propose d&rsquo;exp&eacute;rimenter des m&eacute;thodes participatives en pr&eacute;sentiel, puis d&rsquo;apprendre &agrave; les adapter en visio, afin de<br \/>transformer ses r&eacute;unions en temps dynamiques, utiles et engageants, quel que soit le format.<\/p>\n<p>Programme<\/p>\n<p>Journ&eacute;e 1 &ndash; En pr&eacute;sentiel : exp&eacute;rimenter les m&eacute;thodes participatives<br \/>Partage des pratiques et des difficult&eacute;s rencontr&eacute;es<br \/>Les fonctions d&rsquo;une r&eacute;union : informer, analyser, d&eacute;battre, d&eacute;cider<br \/>Structurer un temps collectif (objectifs, d&eacute;roul&eacute;, rythmes)<br \/>Exp&eacute;rimentation de m&eacute;thodes participatives (tour de table actif, d&eacute;bat<br \/>mouvant, world caf&eacute;, place du village&hellip;)<br \/>Posture d&rsquo;animation : faciliter sans prendre toute la place<\/p>\n<p>Journ&eacute;e 2 &ndash; En distanciel : adapter et animer en visio<br \/>Les sp&eacute;cificit&eacute;s du distanciel : attention, rythme, engagement<br \/>Adapter ses formats participatifs &agrave; la visio<br \/>Outils et fonctionnalit&eacute;s (sous-groupes, interactions, supports collaboratifs)<br \/>Faciliter la participation &agrave; distance (prises de parole, inclusion, &eacute;nergie)<br \/>Construire sa bo&icirc;te &agrave; outils et une feuille de route adapt&eacute;e &agrave; sa structure<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>PUBLIC ET PR&Eacute;-REQUIS<\/p>\n<p>SALARI&Eacute;.ES, BENEVOLES, AGENT.E.S DE COLLECTIVIT&Eacute; TERRITORIALE, ENTREPRENEUR.E.<br \/>Connaissance basique des outils de visioconf&eacute;rence<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Les r&eacute;unions sont souvent per&ccedil;ues comme longues, descendantes et peu utiles. 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